Archiwum 2021-2022

W dniu dzisiejszym (19.05) klasy 4a i 4e odbyły wycieczkę do Warszawy. W Manufakturze Czekolady dzieci robiły tabliczki czekolady oraz poczęstowały się czekoladą pitną. Spróbowały też ziaren kakaowca. Za swoją pracę każdy uczeń otrzymał tytuł „Młodszego czekoladnika”.

Tydzień Bibliotek pod hasłem „Biblioteka – świat w jednym miejscu” był bogaty w różnorodne wydarzenia.

W bibliotece szkolnej można było obejrzeć wystawę pt. „Książki podróżnicze i o podróżach” , zaproponować tytuły nowych książek, które zostaną zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Odbył się także finały: konkursu na logo biblioteki szkolnej i turnieju szachowego.
W wyniku głosowania społeczności szkolnej zwyciężył projekt „Drzewo”, którego autorką jest uczennica klasy V b Weronika Karska.
Finał IV Bibliotecznego Turnieju Szachowego wygrał Dawid Czerw z klasy VI c.
Uczniowie klas I – III wzięli udział w zajęciach z wykorzystaniem teatrzyku kamishibai pt. „Szukając Marudka” ; „Bajka o Wiśle” oraz „Legenda o Skarbniku”.
Dużym powodzeniem cieszyła się również gra terenowa dla klas II – III pt. „Bajkowa stacyjka”.

W ostatnim tygodniu kwietnia w czeskiej Ostrawie odbyło się pierwsze spotkanie międzynarodowe w ramach programu Erasmus+.

Polscy koordynatorzy z Urzędu Marszałkowskiego w Lublinie przedstawili założenia projektu „Wsparcie zdrowia psychicznego młodzieży w dobie koronawirusa” (ME-Health) oraz jego wymagania finansowe i programowe.
Podczas spotkania przedstawicieli administracji regionalnych z Kraju morawsko-śląskiego (Czechy), Regionu Grand Est (Francja), Styrii (Austria), Województwa Lubelskiego  oraz szkół, poradni psychologiczno-pedagogicznych i stowarzyszenia rodziców z krajów partnerstwa został opracowany formularz ewaluacyjny dla uczestników planowanych szkoleń w ramach projektu ME-Health.
W pracach uczestniczył też przedstawiciel szkoły Rijn IJssel z Holandii, która jest partnerem stowarzyszonym projektu.
Ze strony Szkoły Podstawowej nr 51 im. Jana Pawła II w spotkaniu brała udział p. Urszula Furtak, wicedyrektor Szkoły oraz Anna Wójcik, nauczyciel języka angielskiego.

Głównym celem projektu ME-Health jest wymiana dobrych praktyk w zakresie psychologicznych i pedagogicznych problemów, jakie dotknęły młodych ludzi w związku z epidemią COVID-19 i zmianami w edukacji z tym związanymi.

Tematem pierwszego seminarium, które zaplanowane jest jesienią w Austrii jest wypracowanie listy najbardziej powszechnych problemów o podłożu psychologiczno-pedagogicznym, które dotknęły szkolnictwo, a przede wszystkim uczniów, podczas pandemii.

W wyniku działań projektowych stworzona zostanie baza wiedzy dla pracowników placówek o charakterze edukacyjnym, która pozwoli na identyfikację problemów psychologiczno-pedagogicznych młodzieży związanych z epidemią koronawirusa oraz sposobami radzenia sobie z nimi, co w konsekwencji pozwoli nauczycielom i specjalistom pracującym z dziećmi i młodzieżą na udzielenie im niezbędnej pomocy. Efektem seminarium w Austrii ma być pierwszy rozdział przewodnika, który będzie rezultatem końcowym projektu ME-Health.

   oprac. Anna Wójcik

Nasza szkoła została zaproszona do współpracy przy realizacji projektu międzynarodowego ERASMUS + „Wsparcie zdrowia psychicznego młodzieży w dobie koronawirusa” (ME- Health).

W projekcie biorą udział placówki edukacyjne i współpracujące z edukacją z Polski, Czech, Austrii, Francji i Holandii, jako partnera stowarzyszonego. Koordynatorem przedsięwzięcia jest Województwo Lubelskie.

Głównym celem ME-Health jest wymiana doświadczeń dotyczących problemów psychologicznych i pedagogicznych, które pojawiły się wśród młodych ludzi w związku z epidemią COVID-19 i zmianami w edukacji z tym związanymi.

W ramach projektu odbędą się m.in. wizyty studyjne i  programy szkoleniowe dla przedstawicieli administracji regionalnych, nauczycieli, pedagogów, psychologów, dyrektorów szkół, rodziców (przedstawicieli organizacji pozarządowych).

W wyniku działań projektowych wypracowany zostanie model wsparcia – baza wiedzy na rzecz pracowników placówek o charakterze edukacyjnym, pozwalający na identyfikowanie problemów psychologiczno-pedagogicznych wśród młodzieży w związku z kryzysem koronawirusa i zmianami w funkcjonowaniu systemu edukacji w czasie nauczania zdalnego w UE.

Projekt będzie realizowany w okresie 1 lutego 2022 – 31 maja 2024.

                                                                                                                                                                                  oprac. Urszula Furtak

Wygraliśmy Kolejną edycję SBO

W dniach 24-26.05.2022 r. odbędzie się egzamin ósmoklasisty. Dla uczniów klas 4-7 są to dni wolne od zajęć dydaktycznych, natomiast uczniowie klas 1-3 mają zajęcia według planu.

Poniżej podajemy najważniejsze informacje dla uczniów klas 8.

Organizacja przebiegu egzaminu:

Uczniowie klas 8 w dniu egzaminu przychodzą do szkoły o godz. 8.30 i po pozostawieniu ubrań wierzchnich w szatni przechodzą do wyznaczonych sal.

Na egzamin uczniowie przychodzą w odświętnym stroju  podkreślającym fakt, że piszą egzamin. Należy mieć ze sobą do okazania legitymacje szkolne lub inny dokument potwierdzający tożsamość.

W tym dniu prosimy o ograniczenie liczby przynoszonych rzeczy do minimum (trzy długopisy z czarnym tuszem, linijka na egzamin z matematyki, ewentualnie woda mineralna w butelce i chusteczki higieniczne). Rysunki na matematyce uczniowie wykonują długopisem.

Uczniowie na salę egzaminacyjną nie mogą wnosić telefonów komórkowych i innych urządzeń telekomunikacyjnych (np. smartwatchy). Pozostawiają je w domu lub w depozycie u przewodniczącego komisji (telefony MUSZĄ być wyłączone).

Uczniowie zajmują miejsca w sali zgodnie z wylosowanym przez zespół nadzorujący numerem stolika.

Po wcześniejszym zakończeniu pracy z arkuszem uczeń odkłada zamknięty arkusz na brzeg ławki, podnosi rękę i nie opuszcza sali dopóki nie uzyska zgody od członka zespołu nadzorującego.

Ewentualne pytania dotyczące egzaminu proszę kierować do swoich wychowawców.

Powodzenia!

Spotkania z rodzicami dla klas 1-3 odbędą 16 maja 2022 roku /poniedziałek/

kl. 1, 2 – godz. 17.00

kl. 3 – godz. 18.00

Spotkania z rodzicami dla klas 4-8 odbędą się 17 maja 2022 roku /wtorek/

kl. 7 – godz. 17.00 stacjonarnie

kl. 8 – godz. 17.00 online w aplikacji MS Teams – szkolenie z rekrutacji do szkół ponadpodstawowych oraz egzaminu E8, następnie spotkanie z wychowawcą

kl. 4, 5, 6 – godz. 18.30 stacjonarnie

Przydział sal

Opracowanie: Pani Anna Iskra

Wszyscy wiemy, że czytanie książek przynosi same korzyści i rozwija różne umiejętności zarówno u małych, jak i dużych czytelników. Książki pomagają nam odkrywać świat, siebie i drugiego człowieka.

W tym tygodniu staraliśmy się zachęcić Świetliczaków do czytania. Wspólnie odkrywaliśmy fascynujący świat słowa pisanego. Dzieci poznawały etapy powstania książek, oglądały prezentacje na temat najpiękniejszych bibliotek i najbardziej oryginalnych książek na świecie, opowiadały o swoich ulubionych lekturach.

Odbywały się liczne wyjścia do naszej biblioteki, a w poniedziałek Pierwszoklasistów przebywających w świetlicy odwiedziła Pani Sylwia ze szkolnej biblioteki, która poprowadziła kreatywne zajęcia na podstawie książki “Kłopot” I. Chmielewskiej.

Na zajęciach plastycznych powstawały: projekty okładek do książek, zakładek oraz postacie z bajek stworzone techniką origami. Uczniowie tworzyli flipbooki i komiksy. Na zakończenie tygodnia dzieci miały możliwość sprawdzić swoją wiedzę na temat książek uczestnicząc w indywidualnym konkursie.

Mamy nadzieję, że nasi uczniowie z przyjemnością będą czytać książki przez całe swoje życie.

Opracowanie: Małgorzata Paprota

12 maja uczniowie klas 6 uczestniczyli w zajęciach warsztatowych w formie wielkiej gry planszowej.

12 maja uczniowie klasy 3a i 3g udali się na spacer do Starego Gaju. Podczas wyprawy podziwiali piękno przyrody i obserwowali gatunki roślin oraz zwierząt żyjących na terenie Rezerwatu Przyrody Stasin. Odwiedzili też pomnik przyrody znajdujący się w stasińskim lesie. Swoje obserwacje uwiecznili na fotografiach.

Zachęcamy do obejrzenia galerii zdjęć, by jeszcze raz wspólnie przeżyć leśną wędrówkę!

Opracowanie: Alicja Laudy

Dnia 11 maja 2022 roku wybraliśmy się na wycieczkę klasową do Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Lublinie. Dostarczyliśmy dary, takie jak karma i ręczniki. W schronisku odbyły się również ciekawe zajęcia dotyczące np. zwierząt egzotycznych i gatunków ginących.

Wycieczka bardzo podobała się wszystkim uczniom. Zachęcam inne klasy do wzięcia udziału w podobnej.

Opracowanie: Aleksander Olszewski kl. 8G

11 maja klasa 1b uczestniczyła w jednym ze spotkań organizowanych przez Filię 35 MBP w ramach projektu Nasza Mała Biblioteka. Uczniowie czytali wspólnie książkę  Kęstiusa Kasparaviciusa „Długaśna sąsiadka”, zagrali w grę planszową  “Cardline – zwierzęta” oraz wykonali dłuuugiego wężą, którego owinęli wokół drzew rosnących przed budynkiem biblioteki.

Dalszy etap projektu zrealizowali już w szkole.

Wszystkim bardzo podobała się ta wspaniała edukacja przez zabawę.

Opracowanie: Małgorzata Lis

Dni Drzwi Otwartych w szkołach średnich

FINAŁ KONKURSU NA LOGO BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

• Spośród prac, które wpłynęły na konkurs jury wybrało
3 projekty, które będą podlegać głosowaniu .
• Głosowanie na projekt „Chłopiec”, projekt „Drzewo” oraz projekt „Książka” będzie trwało
od 9 do 13 maja czyli w czasie trwania Tygodnia Bibliotek.
• Do głosowania zapraszamy uczniów oraz nauczycieli naszej szkoły.
• Głosować można w bibliotece szkolnej. Jedna osoba może oddać jeden głos.
Zapraszamy!

Biblioteka – świat w jednym miejscu” to hasło tegorocznego XIX Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek.

A co będzie działo się w tym czasie w naszej bibliotece szkolnej?
• Wystawy, głośne czytanie literatury podróżniczej oraz literatury z różnych krajów
• Kamishibai – japoński teatrzyk obrazkowy – zajęcia w klasach I –III
• Finał konkursu na logo biblioteki szkolnej
• IV Biblioteczny Turniej Szachowy – finał
• Bajkowa stacyjka – gra terenowa dla klas II –III
• Biblioteczny „must have” – czyli Wasze propozycje na zakup nowości do biblioteki

Zapraszamy do wspólnego świętowania!

Z okazji Dni Kultury Krajów Hiszpańsko- i Niemieckojęzycznych w dniach 27- 28 kwietnia w naszej szkole odbył się konkurs na najciekawszą koszulkę, promującą naukę języka hiszpańskiego i niemieckiego skierowany do uczniów klas VI-VIII.

Cele konkursu:
1. Motywowanie młodzieży do nauki języków obcych.
2. Doskonalenie umiejętności językowych uczniów w zakresie drugiego języka obcego.
3. Rozwijanie i kształtowanie żywej wyobraźni plastycznej.
4. Nauka rywalizacji w przyjaznej atmosferze.

Uczestniczy konkursu wykazali się kreatywnością i ogromną pomysłowością, a wykonane przez nich koszulki odznaczały się starannym wykonaniem i nieszablonowymi wzorami.

Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

W kategorii język niemiecki:

1 miejsce – L. A., kl. 7k
2 miejsce – Bolesław Główczyk, kl. 8a, Wojciech Szmit, kl. 8a
3 miejsce – Anna Panasiuk, kl. 8i, Agnieszka Harasim, kl. 8l

W kategorii język hiszpański:
1 miejsce – Olga Patkowska, kl. 8g
2 miejsce – Zofia Kaczka, kl. 8c
3 miejsce – Gabriela Łysiak, kl. 8b, Maria Wierzbicka, kl. 7e, Izabela Wasak, kl. 7e

Wszystkim uczestnikom gratulujemy talentów plastycznych i językowych!

Renata Parol-Paszko
Magdalena Wójtowicz
Dorota Ożóg
Aleksandra Kulas

W ramach Dni Kultury Krajów Hiszpańsko- i Niemieckojęzycznych w dniu 28 kwietnia odbyły się w naszej szkole konkursy wiedzy o tych krajach, adresowane do uczniów klas 6-8.

Konkursy miały na celu:
1. Motywowanie dzieci i młodzieży do nauki drugiego języka obcego.
2. Promowanie wiedzy o geografii, kulturze i tradycjach Niemiec i krajów niemieckojęzycznych oraz o Hiszpanii i krajach hiszpańskojęzycznych.
3. Kształtowanie szacunku i tolerancji dla dziedzictwa kulturowego innych narodów.

Wyniki przedstawiają się następująco:

Konkurs wiedzy o krajach niemieckojęzycznych dla klas 7-8

1 miejsce – Nikola Bundyra, kl. 7d, Zuzanna Nieradko, kl. 7d
2 miejsce – Adrian Sulowski, kl. 7d
3 miejsce – Maria Tryndoch, kl. 7a

Konkurs wiedzy o Hiszpanii dla klas 6

1 miejsce – Jakub Kurek, kl. 6c, Rafał Woźniak, kl. 6c

Konkurs wiedzy o krajach hiszpańskojęzycznych dla klas 7-8

1 miejsce – Julia Danilewicz, kl. 8h, Alex Danilewicz, kl. 7h
2 miejsce – Julia Boruta, kl. 8h
3 miejsce – Maja Oleszko, kl. 8h, Iga Rumińska, kl. 8h

Gratulujemy zwycięzcom! Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie.

Renata Parol-Paszko
Magdalena Wójtowicz
Dorota Ożóg
Aleksandra Kulas

Najlepszy szkolny INSTAGRAM| 810 obserwujących

W naszej szkole uroczyście obchodziliśmy majowe święta.
Tożsamość narodową wyraziliśmy strojami w biało-czerwonych barwach, pisaliśmy życzenia dla Polski (wyeksponowane na tablicach przed pokojem nauczycielskim), ozdabialiśmy sale lekcyjne, a klasy siódme wraz z Dyrekcją i nauczycielami ułożyły żywą flagę.

Katarzyna Pyda

Zapraszamy do obejrzenia filmu “Dzień Flagi w SP51”

29 kwietnia w Liceum Ogólnokształcącym im. Jana III Sobieskiego odbył się finał I edycji wojewódzkiego konkursu „Młodzi Chemicy”.

Działania świetlicy w ramach szkolnych obchodów Dni Kultury Krajów Hiszpańsko- i Niemieckojęzycznych.

“Ten dużo wie, kto wiele podróżuje” – słowa te potwierdzają, że najbogatsze doświadczenia zdobywamy w podróżach. Dopiero bezpośrednie przeżycie i oglądanie świata na własne oczy buduje mądrość życiową.

Aby zachęcić uczniów do poznawania pięknych i ciekawych miejsc na świecie, przeprowadzone zostały w świetlicy zajęcia o tematyce podróżniczej. W ramach tych zajęć zdobywaliśmy wiedzę o Hiszpanii i Niemczech.
Poznawaliśmy kulturę, zwyczaje oraz podziwialiśmy piękno krajobrazów i zabytków. Uczyliśmy się podstawowych słów i zwrotów grzecznościowych, a do tańca porywały nas hiszpańskie rytmy. Wymieniliśmy się przepisami na smaczne dania kuchni narodowych. Duże zainteresowanie wzbudzały informacje na temat znanych postaci: piłkarzy, malarzy czy odkrywców.

Działania literackie, muzyczne i taneczne uzupełnione zostały aktywnością plastyczną. Uczniowie klas trzecich wykonali plakaty na temat Hiszpanii i Niemiec. Tworzyły je ręcznie zrobione kartki pocztowe wysłane do uczniów naszej szkoły z różnych miast, zapraszając do zwiedzania i wzięcia udziału w jedynych w swoim rodzaju festiwalach i wydarzeniach hiszpańskich.

Był to nasz udział w szkolnych obchodach Dni Kultury Krajów Hiszpańsko- i Niemieckojęzycznych.
Mamy nadzieję, że podróże palcem po mapie przerodzą się w pragnienie prawdziwego poznawania świata.

Opracowała: Dorota Matacz

Pamiętajmy o ważnych wydarzeniach z historii Naszej Ojczyzny.

Przed nami majowe dni świąteczne: Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej i Święto Konstytucji Trzeciego Maja. Z dużym zaangażowaniem przygotowywaliśmy się do przeżywania tych dni. W czasie zajęć świetlicowych rozmawialiśmy o tym, czym są i jakie znaczenie mają dla każdego Polaka symbole narodowe. Przypomnieliśmy zasady prezentowania flagi oraz omówiliśmy formy zachowania podczas śpiewania Hymnu Polski.

Uczniowie, oglądając filmy edukacyjne i czytając dziecięcą literaturę o tematyce historycznej, dowiedzieli się, że Konstytucja 3 Maja była pierwszym pisanym aktem prawnym w Europie, a drugim na świecie regulującym organizację władz państwowych oraz prawa i obowiązki obywateli. Uchwalony 3 maja 1791 roku dokument powstał dzięki wytężonej pracy wielu polskich patriotów, których sylwetki zaprezentowane zostały w czasie zajęć. Uczniowie zrozumieli, jakie znaczenie miały dla przyszłych pokoleń wydarzenia roku 1791. Uchwalona wtedy konstytucja pomogła kolejnym pokoleniom podtrzymać dążenia do niepodległości.

Aby upamiętnić to wydarzenie, uczniowie wykonali szereg działań. Odrysowali i wycinali kontur Polski, wykonali biało-czerwone chorągiewki oraz serca. Nauczyli się, jak wykonać godło Polski techniką origami oraz narysowali portrety wielkich patriotów tamtego okresu.

Naszym działaniom przyświecały słowa Marszałka Józefa Piłsudskiego, który powiedział: “Naród, który traci pamięć przestaje istnieć”. Dlatego pamiętajmy o ważnych wydarzeniach z historii Polski.

Opracowała: Dorota Matacz

W kwietniu w świetlicy została zorganizowana VII edycja konkursu plastycznego dla klas I – IV pt. „Zwierzęta w domu i w zagrodzie”.

Uczniowie mieli możliwość poszerzenia wiadomości na temat zwierząt, które najbardziej przysłużyły się człowiekowi. Jedne dostarczają nam pożywienia pod różnymi postaciami, inne goszczą w naszych domach jako towarzysze w szczęściu i niedoli.

Na konkurs wpłynęło ok. 60 prac wykonanych różnymi technikami plastycznymi. Ocena obejmowała samodzielność wykonania pracy, pomysłowość oraz poziom artystyczny. Prace były oceniane w 3 kategoriach: I kategoria – klasy I; II – kategoria – klasy – II; III kategoria – klasy III – IV .

Oto laureaci:

klasy pierwsze
Wiktor Szyłko Ia (opiekun Sylwia Śliwińska)
Alicja Wójtowicz Ia (opiekun Katarzyna Godziszewska – Świrgoń)
Wiktor Zepchła Ib (opiekun Katarzyna Godziszewska – Świrgoń)
Alina Tolak Id (opiekun Karolina Szymaniak)
Sławomir Dębiński If (opiekun Małgorzata Paprota)
Blanka Suchora If (opiekun Małgorzata Paprota)
Julia Szewczyk If (opiekun Małgorzata Paprota)

klasy drugie
Vanessa Gruda IIa (opiekun Sylwia Śliwińska)
Wiktoria Kondraciuk IIb (opiekun Aneta Gontarz)
Agata Cieślak IIc (opiekun Aneta Gontarz)
Oktawia Bielak IId (opiekun Aneta Gontarz)
Karolina Kobiałka IId (opiekun Aneta Gontarz)
Natalia Kozioł IId (opiekun Aneta Gontarz)
Aleksandra Szczotka IId (opiekun Aneta Gontarz)
Maria Mirosław IIe (opiekun Aneta Gontarz)
Magdalena Napiórkowska IIe (opiekun Aneta Gontarz)
Antonina Paszkowska IIe (opiekun Aneta Gontarz)
Michał Janusz IIf (opiekun Agnieszka Nowakowska)
Hanna Łobejko IIf (opiekun Agnieszka Nowakowska)
Dagmara Paszkowska IIf (opiekun Aneta Gontarz)
Adam Sachar IIf (opiekun Aneta Gontarz)
Zofia Sobiesiak IIf (opiekun Agnieszka Nowakowska)
Dominika Witek IIf (opiekun Agnieszka Nowakowska)
Anna Żminda IIf (opiekun Agnieszka Nowakowska)

klasy trzecie i czwarte
Mateusz Porębski IIIa (opiekun Anna Wasilak)
Lena Wójcik IIIa (opiekun Anna Wasilak)
Nadia Czajkowska IIIb (opiekun Teresa Janowska)
Kinga Nowak IIIe (opiekun Teresa Janowska)
Patrycja Kurczewska IIId (opiekun Dorota Matacz)
Dorota Cieślak IIIf (opiekun Dorota Matacz)
Ignacy Łach IIIf (opiekun Teresa Janowska)
Jakub Patyjewicz IIIg (opiekun Tomasz Kalinowski)
Aleksandra Dudzik IVd (opiekun Katarzyna Godziszewska – Świrgoń)

Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie, a laureatom gratulujemy.
Konkurs zorganizowały: Teresa Janowska, Sara Pawłowska – Bugała, Dorota Matacz i Edyta Borek.

Opracowanie: Edyta Borek

W dniach 27 i 28 kwietnia 2022 r. odbyły się w naszej szkole Dni Kultury Krajów Hiszpańsko- i Niemieckojęzycznych. Uczniowie i nauczyciele aktywnie włączyli się w różne działania prowadzone w ramach tego projektu.

Przez dwa kolejne dni uczniowie mieli okazję wziąć udział w malowaniu flag na twarzach, skorzystać z przygotowanej fotobudki i zrobić sobie nietypowe zdjęcie. Wspólnie słuchaliśmy utworów wykonawców z Hiszpanii, Kolumbii, Portoryko oraz z Austrii i Niemiec. Szkolne patio zamieniło się w strefę kolorów – żółtego, czerwonego i czarnego, za sprawą uczniów i nauczycieli przebranych w barwy narodowe Niemiec, Austrii, Szwajcarii, Hiszpanii czy Meksyku. Na szkolnych korytarzach rozmieszczono plakaty z informacjami o krajach hiszpańsko- i niemieckojęzycznych przygotowane przez uczniów w ramach klasowych projektów. Plakaty miały rozbudzić ciekawość uczniów oraz pomóc im w przygotowaniu się do konkursu wiedzy o tych państwach. Dużym zainteresowaniem wśród uczniów cieszyły się wykonane przez młodzież koszulki promujące naukę języka hiszpańskiego i niemieckiego.

Dni Kultury były także okazją do innego spojrzenia na drugi język obcy. Podczas lekcji języka hiszpańskiego i niemieckiego młodzież uczyła się poprzez gry i zabawy. Uczniowie mieli okazję przeprowadzić samodzielnie zajęcia oraz własnoręcznie przygotować pomoce dydaktyczne.

Pragniemy bardzo serdecznie podziękować Społeczności Szkoły: Uczniom, za zaangażowanie w przygotowanie i przeprowadzenie imprezy oraz Nauczycielom za włączenie się w nasz projekt.

nauczycielki języka hiszpańskiego i niemieckiego

1 2 ►